< FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE NESTE > NESTE > NESTE > NESTE > NESTE > NESTE > NESTE > NESTE > NESTE > Refleksjon: Forlag som metode Diskuter (to og to eller i gruppe): Kva for moglegheiter og fordelar se du ved å bruke forlag som metode? Korleis kan læraren støtte og rettleie elevane undervegs i skrivinga? < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE NESTE > NESTE > NESTE > NESTE > NESTE > NESTE > NESTE > NESTE > NESTE >
