Illustrasjon av elever som sitter i gruppe

Utforskende grammatikk-undervisning i norskfaget

Grammatikk i norskfaget omfatter ulike kunnskaper og ferdigheter. Elevene skal lære å skrive rett norsk. I tillegg skal de lære å beskrive språk, og de skal utvikle et begrepsapparat for å kunne diskutere språk og grammatikk.

Et kjerneelement i norskfaget er Språket som system og mulighet og der står det: “Elevene skal utvikle kunnskaper om og et begrepsapparat for å beskrive grammatiske og estetiske sider ved språket. De skal beherske etablerte språk- og sjangernormer, og kunne leke, utforske og eksperimentere med språket på kreative måter”.

Elevene skal altså i større grad eksperimentere og bruke sin nysgjerrighet i fag. Hvilke konsekvenser får denne tenkingen for grammatikkundervisningen?

Sentrale spørsmål

  • Hvordan kan vi drive grammatikkundervisning som fremmer grammatisk forståelse?
  • Hvordan kan vi utnytte den grammatiske kunnskapen som elevene allerede har?
  • Hva innebærer det at elevene skal utvikle et metaspråk?

 

Pakken er laget av: Mari Nygård, NTNU, Marit Aasen og Monica Gundersen Mitchell, Lesesenteret, UiS.

Bruk av pakken

Utforskende grammatikkundervisning

Målet for økta er å inspirere til å videreutvikle grammatikkundervisningen ved å peke på hva formålet med grammatikkundervisning er, og vise hvordan en kan legge til rette for å utvikle elevenes grammatiske forståelse.

73 min
Aktivering av førkunnskaper: Utforskende grammatikkundervisning 10 min
Oppgave: Utforskende grammatikkundervisning 15 min
Fagfilm: "Elevene er allerede eksperter på grammatikk" 5 min
Diskusjon: Utforskende grammatikkundervisning – 1 15 min
Fagfilm: "Hva er det vi kan når vi kan et ord?" 3 min
Diskusjon: Utforskende grammatikkundervisning – 2 20 min
Prøv ut i praksis: Utforskende grammatikkundervisning 5 min

Utforsking av bøyningsmønstre

Målet for økta er at elevene får mulighet til å oppdage at de allerede kan regler for bøying, og at ord, avhengig av ordklasse, bøyes etter et fast mønster.

50 min
Erfaringsdeling: Utforskende grammatikkundervisning 20 min
Fagfilm: "Elevene har kunnskap om hvordan ord bøyes" 5 min
Diskusjon: Utforsking av bøyningsmønstre 20 min
Prøv ut i praksis: Utforsking av bøyningsmønstre 5 min

Utforsking av setningsstruktur

Målet for økta er at elevene får mulighet til å oppdage at de allerede har mye kunnskap om hvordan ord kan settes sammen til setninger i eget morsmål.

49 min
Erfaringsdeling: Utforsking av bøyningsmønstre 20 min
Fagfilm: "Å sette ord sammen til setninger" 4 min
Diskusjon: Utforsking av setningsstruktur 20 min
Prøv ut i praksis: Utforsking av setningsstruktur 5 min

Tre ulike tilnærminger til grammatikkundervisning

Målet for økta er å oppsummere og å presentere tre ulike tilnærminger til grammatikkundervisning: En deduktiv, en induktiv og en kontrastiv tilnærming.

60 min
Erfaringsdeling: Utforsking av setningsstruktur 20 min
Fagfilm: "Tre tilnærminger til grammatikkundervisning" 4 min
Diskusjon: Ulike tilnærminger til grammatikkundervisning 20 min
Veien videre: Utforskende grammatikkundervisning i norskfaget 16 min