Erfaringsdeling: Forståelse av matematiske ord og antallsforståelse

Diskuter med hverandre hva elevene svarte på «prøv ut i praksis»-oppgaven fra sist, som var å finne ut om eleven har antallsforståelse av for eksempel tallet 6.

• Hvilke refleksjoner gjør du deg ut fra det elevene svarte?

Diskuter deretter hvordan du kan sikre at elevene får en god antallsforståelse (med tanke på blant annet innhold og organisering).