Erfaringsdeling: Lesing og deltaking
Siden forrige språkløyersamling, har dere laget en skriftlig oversikt over ressurser (elevens, skolens), tiltak, forebygging og kompetansefortrinn for hver deres elev.
Diskuter i grupper:
- Hvilken ny innsikt ga arbeidet? Hvilke følger får det for praksis?