< FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE NESTE > NESTE > NESTE > NESTE > NESTE > NESTE > NESTE > NESTE > NESTE > Samtale 3: Lese- og skriveteknologi Diskuter i par: Hvordan blir inkluderende læringsmiljø forstått fagfilmen? < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE < FORRIGE NESTE > NESTE > NESTE > NESTE > NESTE > NESTE > NESTE > NESTE > NESTE >
