Bokstavlæring, bokstavforming og ordlesing - og Bokstavprøven

Hva kjennetegner rask bokstavprogresjon, og hvordan kan dette fremme sikker bokstavkunnskap og ordlesingsferdigheter? Hvordan bruke Bokstavprøven som et kartleggingsverktøy?

I denne pakken går vi nærmere inn på hensikten med raskere bokstavprogresjon, og viser at tilgang til flere bokstaver gir mulighet til å bruke bokstavene i meningsfulle lese- og skriveoppgaver. Bokstavforming er sentralt i begynneropplæringen og øktene viser hvordan en kan arbeide med å forme store og små bokstaver. Bokstavprøven er et verktøy til å kartlegge elevenes bokstavkunnskap.

Illustrasjon av tre barn, bokstaver og en bokstabel

Sentrale spørsmål:

Hvorfor rask bokstavprogresjon?
Hvordan arbeide med ordlesing?
Hvorfor er det viktig å lære å skrive bokstavene riktig?
Hva er automatisert bokstavkunnskap?
Hvordan bruke Bokstavprøven?
Hvorfor er det viktig å være oppmerksom på bokstavkunnskapen hos elever som strever med lesing og skriving?

Pakken er utviklet av: Edle Inga Bentsen, Kjersti Lundetræ, Linda Refvik og Per Henning Uppstad ved Lesesenteret, og Greta Hekneby ved universitetet i Sørøst-Norge.

Bruk av pakken