I denne kompetanseutviklingspakken er målsettingen å bygge en felles forståelse av hva som ligger i begrepet grunnleggende ferdighet og hva det innebærer å være lese- og skrivelærer i egne fag. Vi vil også se nærmere på hvordan lærere lærer av hverandre gjennom refleksjon og utforskende samtaler. Pakken er ment som et startpunkt for det videre arbeidet med andre pakker i Språkløyper. Før en går videre i Språkløyper er det anbefalt at deltakerene setter av tid til analyse av eksisterende praksis på skolen og valg av utviklingsområder. I pakken er det satt av en egen økt til dette arbeidet.
Å være lese- og skrivelærer
Når vi skal arbeide med elevenes læring og utvikle kunnskap, forståelse og ferdighet i fagene, må vi arbeide med språk. Lesing og skriving er grunnleggende ferdigheter og forutsetninger for all læring.
Sentrale spørsmål
- Hvorfor er lesing og skriving så viktig for å mestre livet?
- Hva vil det si å være lese- og skrivelærer i fag?
- Hva betyr lesing og skriving som grunnleggende ferdighet i fag?
- Hvordan kan vi lære og utvikle oss ved å snakke sammen?
- Hvordan er min egen og skolens praksis med lesing og skriving?
- Hva ønsker vi å utvikle videre?
Faglige bidrag: Ingeborg M. Berge, Unni Fuglestad, Toril Frafjord Hoem, Morten Njå og Marit Aasen fra Lesesenteret og Trude Kringstad, Vibeke Lorentzen, Marthe Lønnum og Peter Mørk fra Skrivesenteret.