Dybdelæring: Prøv ut i praksis
Samarbeid i par eller faggrupper om å utarbeide en oppgave som legge til rette for dybdelæring. Tenk over sentrale momenter fra fagteksten "Dybdelæringsoppgaven: relevant og utforming", som:
- støtte eleven i å utvikle eierskap til temaet/oppgaven
- forankre oppgaven i en virkelighetsnær oppgave eller i et relevant problem
- støtte elevens intellektuelle utvikling gjennom å utfordre deres forestillinger, ideer og forkunnskaper
- tilrettelegge for refleksjon rundt læringsprosess og sluttprodukt
Erfaringsutveksling:
Avtal et tidspunkt for når dybelæringsoppgaven skal være gjennomført. Ta vare på elevarbeid eller observasjoner underveis, som kan ligge til grunn for erfaringsutvekslingen. Ta utgangspunkt i spørsmålene under når dere skal utveksle erfaringer:
- Hvordan opplevde dere at oppgaven åpnet for dybdelæring?
- Hva justerer dere til neste gang?